아동 및 청소년들에게 각종 캠프, 역사기행, 생태체험 등 다양하고도 전문적인 체험학습을 지도하고 인솔한다.
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학생 안전사고에 대한 인솔교사의 책임 부담이 커지면서 학교가 외부 체험처의 전문 인력에게 인솔·안전관리를 맡기는 사례가 늘고 있다. 학교안전법은 2024년 12월 학교 밖 교육활동 보조인력 배치 근거 조항을 신설해, 체험학습강사 등 보조인력의 역할이 제도적으로 뒷받침되고 있다.[1]
보통
보통 이상
체험학습강사는 학교 단체의 일정에 맞춰 근무하는 경우가 많아 평일 낮 시간대 근무가 기본이지만, 캠프·수련활동처럼 숙박형 프로그램을 인솔하면 야간·주말 근무가 발생하기도 한다. 현장체험학습 운영 매뉴얼은 사전답사부터 실행·사후평가까지 전 단계에서 안전관리를 요구해, 일정이 몰리는 시기에는 업무 강도가 높아진다.[2]
체험학습강사는 아동·청소년의 안전한 현장 학습을 지원해 학교 밖 교육활동의 신뢰도를 높이는 역할을 한다. 학교안전공제중앙회는 학교안전사고 피해자 상담지원 등 관련 제도를 운영해 이런 활동을 뒷받침한다.[3]
2014년 기준 학교 안전사고는 초등학교 3만7,075건, 중학교 3만9,101건, 고등학교 3만1,941건이 접수됐으며, 이 중 충돌·부딪힘 등 물리적 힘 노출이 80% 정도를 차지해 현장 인솔 시 사고 예방이 중요하다.[4]
한국교육개발원 교육정책네트워크 웹진은 현장체험학습 운영 실태를 다룬 글을 싣고 있어, 학교 밖 체험 프로그램의 교육적 효과와 안전 관리가 함께 논의되고 있음을 보여준다.[5]
학교안전공제중앙회는 학교안전사고 통계를 국가승인통계로 정비해가고 있어, 현장체험학습 같은 교육활동 중 발생하는 사고도 이 통계 체계 안에서 파악된다.[6]
한국청소년정책연구원은 청소년종합실태조사 등 정책연구를 통해 청소년의 활동 참여 실태를 조사하고 있어, 체험학습 같은 활동형 프로그램도 이런 정책 연구의 관심 영역에 든다.[7]
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