난독증학습장애지도사

난독증학습장애지도사는 난독증 때문에 학습 장애를 겪는 학생들의 학업 수행이 가능하도록 학습과정 설계와 학습자료 준비를 돕는 일을 한다.

난독증학습장애지도사 직업 종사자가 업무를 수행하는 모습
난독증학습장애지도사 직업 종사자가 업무를 수행하는 모습
난독증학습장애지도사

직업 상세 정보 탭

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주요 업무

수행 직무

  • ▶ K-WISC 지능검사·기초학습기능검사 등 표준 도구를 활용해 학습 능력을 사정하고 음운인식 훈련·파닉스·해독·유창성 훈련 등 체계적 개입 프로그램을 실시한다.
  • ▶ 개별화교육계획(IEP)을 수립·이행하며 부모 상담과 교사 컨설팅을 통해 가정·학교 지원망을 구축한다

작업강도

가벼운 작업

작업장소

실내

육체활동

언어력

커리어 전망

대한난독증협회의 전국 협력센터 네트워크 확산에서 볼 수 있듯 난독증 전문 지원 인프라가 꾸준히 성장하면서 난독증학습장애지도사에 대한 현장 수요가 증가하고 있다 .[1] 한국노동연구원의 교육복지 관련 연구에서도 특수교육 지원 인력의 역할 확대 추세가 확인되며 특수교육기관·병원·복지관·위센터 등 다양한 현장에서 전문 직업으로 정착해가는 추세다 [2]

워라밸 & 사회적 평가

워라밸

난독증 지도 현장에서는 개별 지도와 함께 교육자료 준비, 보고서 작성, 부모 면담 등의 행정·상담 업무를 병행한다. 특수교육 전문 대학원 현장실습 안내에서 볼 수 있듯이 학교·센터·병원 등 실내 교육 환경에서 근무하며 아동의 정서 변화에 민감하게 대응하는 집중력이 요구된다 [3]

사회적 기여

난독증학습장애지도사는 학습자, 부모, 교사 등 다양한 관계자와 협력하며 전문성을 발전시킨다

여담

  • •

    난독증은 지능과 시각·청각이 정상임에도 글자를 읽고 해독하는 능력이 현저히 낮은 신경발달 장애로, 국제 통계상 학령기 아동의 약 5~17%에서 발생하며 성인기까지 지속될 수 있다 .[4] 서울아산병원 질환백과에 따르면 난독증은 글자 해독 능력에 문제가 있어 읽기 능력이 연령·교육 수준·지능에 비해 현저히 낮게 나타나는 학습 장애이며 유전적·신경학적 요인으로 발생한다 .[5] 난독증지원센터에 따르면 단순한 의지나 지적 능력의 문제가 아닌 신경생물학적 특성이며 조기 개입 시 음운인식 훈련과 체계적 파닉스로 읽기 능력을 실질적으로 향상시킬 수 있다 .[6] 한국어 파닉스·음운인식 중재 관련 연구가 언어치료·특수교육 학술지에 꾸준히 발표되는 등 다학제적 연구가 활발히 축적되고 있다 [7]