주요 업무
수행 직무
- ▶ 유아의 특성 등을 고려하여 산림 체험 교육프로그램을 구성한다.
- ▶ 교육프로그램 내용에 따라 교구재를 개발하고 수업을 준비한다.
- ▶ 유아들은 유아숲이나 유치원 및 유아원으로 이동을 안전하게 관리한다.
- ▶ 유아숲체험 프로그램에 따라 유아의 숲체험 활동을 지도한다.
- ▶ 산림교육 시설물, 코스 및 해설 자원 등을 모니터링하고 관리하며 개발한다.
유아들에게 안전하고 즐거운 숲체험 학습을 통해 오감발달과 자연의 소중함을 일깨워 주기 위해 프로그램 운영 및 개발, 유아숲 체험원 관리, 그리고 안전지도를 한다.
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전국 유아숲체험원은 464개소(국립 85·공립 362·사립 17)로 조성돼 있으며, 산림청은 2027년까지 약 150개소를 추가 조성할 계획이다. 이용 유아 수도 2015년 약 20만 명에서 2023년 약 236만 6천 명으로 늘었다.[1] 전국 유아교육기관 27,647개소 중 약 2.9%만 숲교육 혜택을 받고 있어 확대 여지가 크고, 지자체별로 유아숲지도사를 증원하는 사례가 나타나고 있다.[2]
보통이하
보통이상
근무장소는 산림 내 유아숲체험원으로 야외 근무가 중심이며, 대부분 정부·지자체 위탁사업 계약직으로 계절성을 지닌다. 예컨대 서울숲공원의 유아숲지도사 채용공고는 화~토요일 9시~18시 근무에 4대보험 가입, 급식비·교통비 등 수당을 지급하는 조건을 제시했다.[3]
유아숲체험원 유아는 일반유치원 유아보다 창의성·유창성·독창성이 더 크게 향상되고, 9주간의 숲체험 후 인지적·정서적 자아개념도 함께 증가한 것으로 나타났다.[4] 서울시 유아숲 41개소의 누적 이용자는 51만 7,676명(2012~2016년)을 기록하는 등 산림교육 대중화에 기여하고 있다.[5]
산림청이 운영하는 숲교육포털에 따르면 숲체험은 유아의 사회성 발달과 대인관계 형성, 적응력 향상에 도움을 준다.[6]
「산림교육의 활성화에 관한 법률 시행령」에 따라 산림청장이 지정한 양성기관에서 교육을 이수하면 자격증을 받을 수 있다.[7]
숲 체험 협동미술활동에 참여한 유아 실험집단은 통제집단보다 리더십과 행복충만감의 모든 하위 요인에서 긍정적 효과를 보인 것으로 나타났다.[8]
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