“역사교사” 관련 직업

선사시대로부터 현대에 걸쳐서 정치·경제·사회·문화 등의 인간 활동을 주제로 조사·연구한다.

보육교사는 공공, 사설 어립이집 등 탁아기관에서 유아를 대상으로 양육의 보충적 역할을 하고 유아의 발달과정에 맞는 교육을 지도한다.

특수교사는 신체적, 정신적 장애를 겪고 있는 학생에게 유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교에 준하는 교육과 생활에 필요한 지식 및 기능을 가르칩니다.

교장은 초등학교나 중학교, 고등학교, 특수학교를 대표하는 책임자로서 학교의 교육, 행정 및 기타 운영 활동에 관련된 모든 제반 사항을 기획하고 조정하는 일을 합니다.

초등학교 및 중·고등학교에서 학생들의 건강에 관한 계획을 수립하고 학교의 보건활동을 수행한다.

학습지를 받아보는 회원의 가정을 직접 방문하여 일정 시간 동안 회원의 학습을 도와줍니다.

초등학교에서 학생들에게 초등교육 과정을 가르치고, 바른 인성과 품행을 가지도록 지도를 한다.

종교예식이나 의식을 집행·관장하고 신자에게 정신적·도덕적 지도를 하며 교리를 해석하고 설교한다.

사이버교육운영자는 컴퓨터를 이용해 시간과 장소에 상관없이 교사와 학생, 학생과 학생이 양방향으로 의사소통할 수 있는 온라인 교육환경을 설계 및 기획하는 일을 합니다.

유치원에서 취학 전 유아들의 신체적·정신적·사회적 발달을 증진시키기 위하여 기초적인 자연과학, 사회과학, 예체능 등의 교육 활동을 지도한다.

초등학생, 중학생, 고등학생을 대상으로 독서교육 프로그램을 개발하고 교육하고 평가합니다.

양계를 위하여 종계를 번식하고 사육한다.

종교가 전파되지 않은 국내 또는 외국에 파견되어 종교 교리를 선교한다.

자연계중등학교교사는 국립, 공립, 사립 중등학교에서 교육과정에 따라 학생들에게 자연계 교과목을 가르치고 생활을 지도하는 업무를 수행합니다.

재료나 상품의 통관 및 수출입 계약 거래 등에 관한 사무적인 업무를 수행한다.

교인 및 비교인을 교화하기 위하여 천도교의 여러 종교적 의식 및 활동을 집행하고 수행한다.

영사기사는 영화가 상영될 수 있도록 필름을 영사기에 연결하고 가동하는 일을 담당합니다.

가축사육자는 가축의 번식과 사육에 대한 지식을 바탕으로 조류, 파충류, 모피생산 동물, 품종을 개량한 조류인 가금, 사냥이 허가 난 새인 엽조류와 더불어 소, 양, 돼지, 산양, 말 등과 같은 가축을 번식하고 사육하며 낙농제품을 생산하는 데 필요한 활동을 기획하고 수행합니다.

장학사는 행정상의 지휘권, 명령권, 감독권은 가지고 있지 않으나 학교를 주기적으로 시찰하고 교과과정, 교육 방법, 장비 및 기타 사안 등을 평가하고 제반 문제에 대해 교사와 협의하고 조언하는 역할을 담당합니다.

서예가는 먹과 붓을 이용하여 화선지에 글이나 시를 쓰거나 사군자를 그리는 일을 합니다.