장학사
장학사는 행정상의 지휘권, 명령권, 감독권은 가지고 있지 않으나 학교를 주기적으로 시찰하고 교과과정, 교육 방법, 장비 및 기타 사안 등을 평가하고 제반 문제에 대해 교사와 협의하고 조언하는 역할을 담당합니다.
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장학사는 행정상의 지휘권, 명령권, 감독권은 가지고 있지 않으나 학교를 주기적으로 시찰하고 교과과정, 교육 방법, 장비 및 기타 사안 등을 평가하고 제반 문제에 대해 교사와 협의하고 조언하는 역할을 담당합니다.
방적 작업을 위해 슬리버를 느슨하게 늘리고 꼬아서 조사를 만드는 데 종사하는 작업원의 활동을 감독·조정한다.
중·고등학교에서 학생의 학업, 진로 및 학교생활 전반에 관해 상담하고 지도한다.
대학에서 교수의 지도를 받아 학술연구 및 학사업무를 보조한다.
교사를 보조하여 수업 및 실험지도 등을 하며 연구와 관련된 업무를 보조한다.
특수교사는 신체적, 정신적 장애를 겪고 있는 학생에게 유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교에 준하는 교육과 생활에 필요한 지식 및 기능을 가르칩니다.
내담자의 금연을 돕기 위해 금연상담을 진행하고 흡연에 대한 예방교육을 실시한다.
생산된 실을 합사·연사·권사하는 데 종사하는 작업원의 활동을 감독·조정한다.
중·고등학교에서 학생들에게 국어 및 문학에 대한 이해를 넓히기 위하여 국어, 현대문학, 고전문학, 문법, 작문 및 관련 과목을 전문으로 교육한다.
일반 기업체, 학교, 공공기관 등에서 올바른 성윤리 의식 함양을 위한 성교육을 한다.
사회적, 심리적, 정서적 문제를 안고 있는 내담자들에게 예술활동을 통해서 갈등문제를 분석, 진단하고 치료한다.
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