장학사는 행정상의 지휘권, 명령권, 감독권은 가지고 있지 않으나 학교를 주기적으로 시찰하고 교과과정, 교육 방법, 장비 및 기타 사안 등을 평가하고 제반 문제에 대해 교사와 협의하고 조언하는 역할을 담당합니다.
방향키로 탭을 이동하고 Enter 키로 선택할 수 있습니다. Home/End 키로 처음과 마지막 탭으로 이동합니다.
보통이하
높음
업무를 준비하는 과정과 관련해 한국교육학술정보원 — AI교육혁신 사업안내 자료를 확인할 수 있다.[5]
관련 현장의 기준과 관련해 한국교육학술정보원 — 교원역량개발 사업안내 자료를 확인할 수 있다.[6]
장학사는 학교 시찰에서 확인한 교육과정·수업·평가 문제를 교사와 협의하고 교육청 보고로 연결한다. 교육통계연보의 학교 현황을 함께 살피면 개별 학교의 요청을 지역 교육 여건 속에서 해석하는 데 도움이 된다.[7]
※ 직업만족도는 해당 직업의 일자리 증가 가능성, 발전가능성 및 고용안정에 대해 재직자가 느끼는 생각을 종합하여 100점 만점으로 환산한 값입니다.
교육통계연보는 학교·교원·학생 현황을 수치로 확인해 장학 계획의 배경을 파악하는 자료다.[8]
교육부 교원 정책 안내는 학교 지원과 교원 제도의 최신 방향을 점검할 때 활용할 수 있다.[9]
장학사 커뮤니티
장학사에 대해 자유롭게 이야기해주세요.
댓글 목록을 볼 수 있으며, 로그인 여부와 관계없이 댓글 작성이 가능합니다.
아직 BEST 댓글이 없습니다.
아직 등록된 댓글이 없습니다. 가장 먼저 의견을 남겨주세요.