특수교사는 신체적, 정신적 장애를 겪고 있는 학생에게 유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교에 준하는 교육과 생활에 필요한 지식 및 기능을 가르칩니다.
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특수교육 대상자 수는 2022년 10만 3,695명에서 2024년 11만 5,610명, 2025년 12만 735명으로 꾸준히 증가하고 있어 특수교사에 대한 수요도 함께 늘어나고 있다.[1] 교육부는 2025년 1학기에 특수학급 804개를 신설하고 기간제 교원 임용을 확대하는 등 특수교사 부족 문제 해소에 나서고 있으며, 특수학교 수도 2024년 195교에서 2025년 196교로, 특수학급은 1만 3,931학급에서 1만 4,658학급으로 727학급이 증가했다.[2] 2025학년도 신규 교사 선발에서 특수교육교사는 733명이 배정되었고, 2026학년도에는 유·초등 특수교사 선발이 540명에서 572명으로 확대되었다.[3] 장애 조기 발견 체계의 개선과 통합교육 확대 기조에 따라 특수교사의 수요는 당분간 지속적으로 증가할 전망이다.[4]
보통
높음
특수교사는 정규직 공무원으로 정해진 수업 시수(주 22시간 내외)와 근무 시간(8~17시)이 보장되어 워라밸은 일반 교사와 비슷한 수준이다.[5] 다만 장애 학생의 개별 행동 지원, 부모 상담, IEP(개별화교육계획) 작성 등의 추가 업무가 있으며, 응급 상황에 대처해야 하는 심리적 부담이 크다.[6] 특히 중증 장애 학생 비율이 높은 학교에서는 신체적 피로도도 높아 소진(Burnout) 위험이 있는 편이다.[7]
특수교사는 장애 학생의 교육권과 사회통합을 지원하는 역할로 사회적으로 높은 의미와 가치를 인정받는 직업이다.[8] 학부모·치료사·사회복지사·담임교사 등 다양한 전문가와 협업하는 과정에서 팀워크와 관계 능력이 중요하며, 학생의 성장을 직접 목격하는 보람이 크다.[9]
※ 직업만족도는 해당 직업의 일자리 증가 가능성, 발전가능성 및 고용안정에 대해 재직자가 느끼는 생각을 종합하여 100점 만점으로 환산한 값입니다.
특수교사의 연봉은 일반 교원 봉급표를 동일하게 적용받는다.[10] 2025년 기준 초임 실수령액은 약 237만 원(기본급 201만 원 + 수당 포함)이며, 10년 경력 기준 세전 약 360만 원, 20년 이상 경력이면 세전 약 450만 원 수준이다.[11] 담임수당(월 13만 원), 특수학교 교원 추가 가산봉 등 별도 수당이 있으며, 공무원 연금·의료보험 등 복지를 포함한 실질 처우는 높은 편이다.[12]
정규 특수교사 충원율은 항상 80%대를 맴돌며, 나머지는 기간제 교사로 채워지거나 아예 지원을 받지 못하는 학급도 있다.[13] 2025년 조사에서 특수교사의 44.5%가 전년보다 교권이 더 침해받고 있다고 응답했으며, 학생의 폭행·폭언뿐 아니라 학부모의 근무 시간 외 무리한 요구, 관리자의 부당한 업무 지시 등이 복합적으로 작용하고 있다.[14]
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