실기교사

활용 기술

실기교사는 담당 표시과목과 관련된 국가기술자격 수준의 실무 기능과 지식을 갖추고 실습 기기·설비의 조작법, 부호규정, 안전예방 수칙을 학생에게 시범하고 설명할 수 있어야 한다.^[6] 건축·기계·전자·조리·미용·디자인 등 표시과목별로 요구되는 기본이수과목과 실습 장비 운용 능력이 각기 다르다.^[7]

교육 및 숙련도

채용 정보

• •교육부는 산업수요 맞춤형고(마이스터고)·협약형 특성화고 100곳을 집중 육성하며 현장 전문가 참여를 확대하는 정책을 추진한다 ^[18]
• •교육부는 마이스터고 졸업 후 현장 경력자도 산학겸임교사로 임용될 수 있도록 법령 개정을 추진하고 있다 ^[19]
• •산학겸임교사는 전문대학 이상 학력자로 담당 과목 관련 분야에서 3년 이상 근무 경력이 있어야 지원할 수 있다 ^[20]
• •교육부는 매년 교원양성기관 현황 자료를 공공데이터포털에 공개한다 ^[21]
• •특성화고 졸업 후 산업체 근무 경력을 쌓아 학교 현장으로 돌아오는 사례가 소개되고 있다 ^[22]
• •마이스터고와 특성화고는 교육 목적과 채용 연계 방식에 차이가 있어 실기교사 수요처도 다르다 ^[23]

필요 교육/훈련

• •특성화고 전문교과 교사는 산업체 최신 기술을 익히기 위해 산업체 직무연수를 이수한다 ^[24]
• •교육부는 마이스터고·협약형 특성화고 100곳을 집중 육성하며 현장 전문가 기반 연수·참여 확대를 정책 과제로 제시한다 ^[25]
• •실업계고 체제 개편에 따른 전문교과 교사 연수 운영 방안 연구가 정책 자료로 활용된다 ^[26]
• •정부부처 연계 특성화고 지원 사업 실태조사 연구는 교사 연수 개선 방향을 제시한다 ^[27]