“선박사상원” 관련 직업

석재를 규격에 맞추어 절단하기 위해 다이아몬드 또는 탄화규소질 날이 부착된 둥근톱을 설치·조작한다.

조각칼로 도안부분을 파서 목재에 문양을 조각한다.

유치원에서 취학 전 유아들의 신체적·정신적·사회적 발달을 증진시키기 위하여 기초적인 자연과학, 사회과학, 예체능 등의 교육 활동을 지도한다.

피아노, 바이올린, 기타, 드럼, 가야금, 해금 악기별로 수강생들에게 음악에 관한 이론과 연주법을 가르칩니다.

호부제를 경사에 침투시키거나, 직기 빔에 호부가 완료된 실을 감는 기계를 조작한다.

관악기, 현악기, 타악기 등의 파손된 부위를 정비 또는 교체한다.

도선사는 항만, 운하, 강 등의 일정한 도선 구역에서 선박에 탑승하여 해당 선박을 안전한 수로로 안내하는 일을 담당합니다.

의복류·모자류 등을 패턴모형에 맞춰 재단용 가위나 칼 또는 전기재단기로 재단한다.

소량 다품종의 내화물을 성형하기 위해 압축공기와 나무해머로 압착하여 성형한다.

방문객을 안내하고 방문객의 문의사항에 응대한다.

기상연구원은 각종 기상 관측 자료를 분석하여 정확하게 일기예보를 할 수 있는 방법을 연구하고 개발합니다.

특수교사는 신체적, 정신적 장애를 겪고 있는 학생에게 유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교에 준하는 교육과 생활에 필요한 지식 및 기능을 가르칩니다.

섬유의 소재 및 의류 등 섬유제품을 개발하고 기능 개선을 위한 연구시험분석을 수행하고, 섬유 가공기술의 개발 및 제품화를 위한 공정을 설계한다.

고객의 주문에 따라 저고리, 치마, 두루마기, 마고자, 버선 등의 한복을 제조한다.

육상관리직으로 승선하는 선원의 채용, 교육, 훈련, 승선배치 등의 인사 및 행정업무를 수행한다.

배전설비의 효율적인 운영과 양질의 전력 공급을 위하여 선로경과지를 순회하며 선로 및 배전설비의 이상 및 장애요인 등을 점검한다.

생물공학연구원은 미생물, 동식물, 효소를 이용하여 물질을 생산, 분해, 변환하고 이를 통해 얻은 지식과 기술을 인간 생활에 응용하는 연구를 담당합니다.

선장은 화물 및 승객운송, 어로를 위하여 항해하는 선박 내의 제반활동을 지휘·감독·조정한다.

목재, 석재, 점토, 금속 등을 재료와 공구를 사용하여 공예품(실용적이면서 예술적 가치가 있게 만든 물품)을 제작한다.

상담전문가는 성격, 정서, 관계, 진로 및 정신적 증상 등에 대해서 어려움을 겪고 있거나 그러한 어려움을 해결하고자 하는 사람에게 심리검사, 상담 프로그램 등을 활용하여 문제 해결을 돕고 지원합니다.