교육공학과

전공 개요

최근 우리나라에서 디지털 교과서를 활용한 수업이 세계 최초로 이루어졌습니다. 각종 첨단기기, 앱, SNS를 통한 스마트러닝은 교육 현장을 빠르게 변화시키고 있습니다. 교육공학과는 보다 나은 교육 환경과 방법을 만들기 위해 다양한 이론과 기술을 연구합니다. 또, 학습자의 창의적 학습을 위한 교육 프로그램을 설계ㆍ개발하는 전문가를 양성합니다.

전공 특성

교육공학과는 효율적인 교육을 위해 교육에 첨단 기술을 도입하며, 심리학, 경영학, 커뮤니케이션 이론 등 다양한 이론을 연구합니다. 또한 교육 방법의 첨단화ㆍ정보화를 통한 혁신적인 교육을 추구합니다. 교육공학과에서는 교육학 이론을 학습함과 동시에 첨단 기자재를 통한 연구와 실습을 통해 새로운 지식과 기술을 습득합니다.

이 전공에 어울리는 사람

교육공학은 각종 교육 프로그램을 개발하여 교육 현장의 문제를 해결하는 실천적인 학문이며, 교육을 통해 사람을 변화시키는 것을 목적으로 합니다. 따라서 다양한 교육 문제에 대한 관심이 필요하며, 인간을 존중하는 태도를 갖는 것이 중요합니다. 첨단 기술에 대한 학습을 위해 수학적 재능, 논리적 사고력, 과학적 응용력을 갖춘 학생에게 유리합니다.

졸업 후 진출 분야

핵심 지표

자료: 한국고용정보원, 대졸자 직업이동 경로조사(2020)

여담

• •이화여자대학교 교육공학과는 1963년 시청교육과로 출발해 60여년 동안 2,000명 이상의 전문인을 배출했다^[1]
• •고려대학교 교육학과 학부 과정에는 교육공학 관련 과목이 'EDUC 225 교육공학' 단 1개로 개설돼 있어 대학원 트랙과 학부 과정의 비중 차이가 크다^[2]
• •고려대학교 교육대학원은 석사과정에 'AI융합에듀테크' 전공을 별도로 개설해 두고 있다^[3]
• •평생교육사 2급 자격은 2009년 이후 입학자의 경우 대학에서 관련 교과목을 30학점 이상 이수해야 취득할 수 있다^[4]
• •2022년 이러닝산업 실태조사는 산업통상자원부·정보통신산업진흥원·소프트웨어정책연구소가 공동 주관해 2023년 5월 발표됐다^[5]
• •평생교육사 자격은 교육부가 직접 관장하는 국가자격이다^[6]