창의코딩연구원

중·고등학생의 창의력을 향상시키기 위해 코딩 관련 교육프로그램을 개발하거나 강사진을 육성한다.

창의코딩연구원 직업 종사자가 업무를 수행하는 모습
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주요 업무

수행 직무

  • ▶ 학생들의 재미와 흥미를 높이기 위한 교육프로그램을 개발한다.
  • ▶ 스크래치, 아두이노 등 기존 프로그램을 기반으로 한 코딩교육 프로그램을 개발한다.
  • ▶ 중고등학생의 창의력을 키울 수 있도록 주입식·암기식 교육이 아닌 교육프로그램을 개발한다.
  • ▶ 개발 툴을 배우는 것이 아닌 알고리즘을 이해하고 창의력 있는 아이디어를 통해 알고리즘을 짤 수 있도록 커리큘럼을 기획한다.
  • ▶ 창의코딩 교육을 위한 도구 및 강의교재를 개발한다.
  • ▶ 코딩교육강사가 되기 위한 이들을 대상으로 강사 양성과정 커리큘럼을 통해 교육하고 육성한다.

작업강도

아주 가벼운 작업

작업장소

실내

육체활동

언어력

커리어 전망

2015 개정 교육과정에서 초·중등 소프트웨어 교육이 전면 시행되면서 코딩 강사 수요가 늘었지만, 이를 양성하는 프로그램의 교육현황과 내용에 대한 체계적 연구는 아직 부족한 상태로 평가된다.[1]

워라밸 & 사회적 평가

워라밸 지수

보통 이상

사회적 기여도

보통 이상

워라밸

창의코딩연구원은 교육기관·기업 사무실에서 교육프로그램과 교재를 개발하는 정적인 업무가 중심이며, 강사 양성과정 운영 시기에는 강의·평가 일정에 맞춰 근무 강도가 높아질 수 있다. 학원 강사를 겸하는 경우 학원설립·운영자는 강사의 인적사항을 게시할 의무가 있어, 강사 경력·전공이 공개적으로 검증되는 편이다.[2]

사회적 기여

창의코딩연구원이 개발한 교육프로그램은 주입식·암기식이 아닌 창의적 문제해결 방식으로 아동·청소년의 컴퓨팅 사고력을 기르는 데 기여한다. 코딩 교육이 대학 교양교과목으로도 확대되면서, 비전공자를 포함한 폭넓은 학습자의 디지털 소양을 높이는 역할도 한다.[3]

여담

  • •

    국내 코딩교육 사설학원·교습소는 학생 수 규모가 큰 서울·경기 지역에 많이 분포하는 반면, 코딩교육에 대한 관심도를 나타내는 학술 연구의 '코딩교육 열지수'는 오히려 제주·세종에서 높게 나타난 것으로 분석됐다.[4]