대학에서 의료 분야의 전문인을 양성하기 위하여 학생들에게 의학, 치의학, 수의학, 한의학, 약학, 간호학 및 관련 분야의 이론과 지식을 강의하고 관련 학문을 연구한다.
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정부는 2025학년도 의과대학 정원을 기존 3,058명에서 5,058명으로 2,000명 늘려 2031년부터 배출되는 인력으로 2035년까지 의사 1만명을 확충할 계획을 밝혔다 .[1] 정원 확대에 따른 강의 부담 증가가 맞물리면서 2024년 전국 39개 의과대학의 퇴직교원은 623명으로 늘었고 이 중 정년을 채우지 않은 자진사직이 467명(75%)에 달해 2022년(299명)보다 크게 증가했다 .[2]
의약학교수는 강의·연구 외에 임상 진료나 학생 실습 지도까지 겸하는 경우가 많아 업무 강도가 높은 편인데, 정원 확대로 강의 부담이 커지면서 지방 의대에서 젊은 교수들이 수도권 대학으로 자리를 옮기는 현상도 나타나고 있다 .[3]
대학교원 업적평가는 연구·교육·봉사 3개 영역을 종합해 승진·재임용에 반영하므로 교수 개인의 학술 성과가 평판과 직접 연결된다 .[4] 최근에는 유튜브 등을 통해 연구·임상 경험을 대중과 나누는 교수들이 늘며 이 직무에 대한 사회적 인지도도 높아지고 있다 .[5]
2024년 전국 39개 의과대학의 퇴직교원은 623명으로 2022년(563명)보다 늘었고 이 중 75%는 정년을 채우지 않은 자진사직이었다 [6]
서울대 의과대학은 2025학년도 제1차 채용에서 전임교원 15명과 기금교원 2명을 모집했다 [7]
한국약학교육협의회는 2022학년도부터 통합 6년제 약학교육에 표준교육과정 63개 과목(250학점)을 도입했다 [8]
일부 의대 교수는 유튜브 채널을 통해 20~30년간 쌓은 임상·연구 경험을 대중에게 강의 형식으로 공개하기도 한다 [9]
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