“예체능계열교수” 관련 직업

내레이션모델 및 내레이터 지망생, 텔레마케터, 발음교정자 등에게 발음법, 발성법, 음성조절법, 문장인용법, 문장작성법 등을 지도한다.

청능(청각능력)평가, 보청기·인공와우 적합, 청능재활을 주 업무로 하는 청각전문가를 말한다.

중·고등학교에서 학생들에게 건강한 체력과 다양한 운동능력을 육성시키기 위하여 체육, 체육과 건강 및 관련 과목을 전문으로 교육한다.

원료의 구조와 재질을 분석하여 새로운 합성물질을 연구하고 제품의 제조공정을 연구·분석한다.

사립 또는 국공립 중학교, 고등학교에서 교육, 행정 및 기타 운영활동을 관리·감독한다.

음식점에서 각종 육류, 면류 등의 서양식 요리를 조리한다.

관객을 대상으로 혼자 또는 단체의 일원으로 신체와 사물을 이용한 각종 묘기를 실시한다.

사업체 내의 제반 생산설비의 돌발사고를 방지하고 원활한 기계가동 및 유지를 위하여 각종 기계설비를 점검·분해·보수·정비를 한다.

청각능력 및 평형기능과 관련된 검사, 청각기기 관리, 청능 교육 및 훈련, 청력보존, 청능사 지도 및 청각 교육 및 연구개발 업무를 한다.

토목공사나 건축공사에 쓰이는 기계 및 시스템을 연구·설계·개발하고, 이에 대한 평가·설치·운영 및 유지관리를 담당한다.

교장은 초등학교나 중학교, 고등학교, 특수학교를 대표하는 책임자로서 학교의 교육, 행정 및 기타 운영 활동에 관련된 모든 제반 사항을 기획하고 조정하는 일을 합니다.

반도체 집적회로(IC)를 제조하기 위하여 전자이론의 지식과 장비조작원리를 응용하여 반도체 생산공정 조건을 설정하고, 불량원인을 분석해 조치를 취하며, 견본생산부품의 시험 등을 수행한다.

국·공·사립의 중·고등학교에서 교육과정의 학습내용을 가르치기 위하여 교과서, 시청각 자료, 실험 장치와 적절한 방법을 적용하여 중·고등학생들에게 교과목을 가르치고 평가하며 생활을 지도하는 업무를 수행한다.

사이버교육운영자는 컴퓨터를 이용해 시간과 장소에 상관없이 교사와 학생, 학생과 학생이 양방향으로 의사소통할 수 있는 온라인 교육환경을 설계 및 기획하는 일을 합니다.

특수효과기술자는 방송이나 영화에서 연출의 효과를 높이기 위해 컴퓨터 그래픽 프로그램을 이용해 다양한 배경과 특수효과들을 만드는 일을 합니다.

신체적, 정신적, 사회적 장애를 가진 모든 연령대의 사람에게 일상생활동작, 일, 여가 활동 등 일상적인 생활을 수행할 수 있고, 기능 및 발달 수준을 유지, 발전시킬 수 있도록 의미 있고 목적 있는 활동을 통하여 치료프로그램을 계획하고 수행한다.

방과후 교실, 박물관, 강연, 언론매체 등에서 학생 및 일반인들을 대상으로 과학을 쉽게 이해시키고 알리기 위해 설명하고 기고하며 프로그램을 운영한다.

만두피에 만두 속을 채우고 성형하는 만두성형기를 조작·관리한다.

목재, 석재, 점토, 금속 등을 재료와 공구를 사용하여 공예품(실용적이면서 예술적 가치가 있게 만든 물품)을 제작한다.

규격별로 절곡·절단되어 타발된 종이 반제품을 각종 지대(紙袋:봉투) 및 가방으로 제조하는 제대기를 조작한다.