특수학교교사

특수학교 등에서 신체적·정신적 장애가 있는 학생을 신체조건, 학습수준, 능력, 개인적 욕구 등을 고려하여 교육하는 직업이다.

특수학교교사 직업 종사자가 업무를 수행하는 모습
특수학교교사 직업 종사자가 업무를 수행하는 모습
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주요 업무

수행 직무

  • ▶ 장애학생은 시각장애·청각장애·정서장애·지적장애·지체부자유 등 유형이 다양한데, 이들을 특수학교나 일반학교 특수학급에서 교육한다.
  • ▶ 지적장애 교사는 지적능력이 평균에 못 미치고 적응행동에 결함이 있는 학생을 대상으로 사회적응력을 높이는 교육과 기초학습을 실시한다.
  • ▶ 지체부자유 교사는 상지·하지·체간의 일부 또는 전신에 운동기능 장애가 있는 학생에게 기본교육과정을 가르치며, 여러 가지 교수학습 도구를 고안해 활용하는데 이는 학생이 지닌 신체적 장애를 보상하기 위해서다.
  • ▶ 청각장애 교사는 청각장애학생의 의사소통 훈련에 중점을 두어 보청기를 활용한 청능훈련과 독화지도, 발어지도를 가르친다.
  • ▶ 시각장애 교사는 정상 환경에서 시력으로 하는 학습에 장애가 있는 학생에게 기본교육과정을 가르치고, 점자지도와 보행기술, 일상생활적응훈련 등을 지도한다.
  • ▶ 전공과 학생에게 마사지, 지압, 전기치료 등을 가르치는 일도 시각장애 교사가 한다.
  • ▶ 정서장애 교사는 정서표현이 편향적이거나 극단적인 장애학생이 원활하게 사회에 적응하도록 훈련하는 데 중점을 두고, 사회부적응 행동을 없애는 지도를 한다.

작업강도

보통 작업

작업장소

실내·외

육체활동

웅크림, 언어력

커리어 전망

특수교육교사는 특수교육 수요 지속에도 특수학급의 일반학교 통합 추세로 특수학교 자체의 증가세는 미미하며, 연평균 2.3%씩 늘어 2025년경 약 2만 1,000명 수준에 이를 것으로 전망된다.[1] 교육부 2024 특수교육 연차보고서는 특수학교 194개교·특수학급 13,287개 운영 현황과 정책 추진 사항을 정리해 인력 계획의 근거가 된다 .[2] 행복한교육이 소개한 정다운학교 사례처럼 특수·일반교사 협업 통합교육 모델이 확산되고 있어, 양 교사의 협력 역량 수요도 함께 늘고 있다 .[3]

워라밸 & 사회적 평가

워라밸 지수

보통

사회적 기여도

높음

워라밸

교원의 근무시간은 국가공무원 복무규정에 따라 통상 오전 9시부터 오후 5시까지이며, 방학 중 연수 기간은 실제 출근을 요하지 않는다.[4] 소수 학생을 집중 담당하는 특성상 개별화교육계획(IEP) 작성, 학부모 상담, 치료사·보조교원과의 협력 업무가 있어 정신적·체력적 소모가 상당하다 .[5] 2024년 인천 초등 특수교사 사망 진상조사 결과 법정 정원(6명)을 초과한 8명 학급 운영과 주 25시간 이상 수업 등 과중한 업무가 직접 원인으로 결론났을 만큼, 학급 정원·정원 외 통합학급 지원 인력 확보가 워라밸에 결정적이다 .[6]

사회적 기여

장애학생에게 기초학습, 일상생활, 사회적응, 직업 준비 교육을 제공하여 자립과 사회참여를 지원한다 .[7] 「장애인 등에 대한 특수교육법」이 보장하는 공교육 책임을 직접 수행한다는 점에서 사회적 책임도 크다 .[8] 통합교육 확대와 장애인 인식 개선을 통해 더불어 사는 사회 실현에 기여하는 직업이다 .[9]

여담

  • •

    2025년 기준 전국 특수교육 대상자 수는 약 12만 명에 달하며, 특수학교·특수학급·통합학급 등에서 장애 유형별로 맞춤화된 교육이 이루어지고 있다 .[10] 한국장애인개발원이 발간한 2024 장애통계연보는 인구·교육·노동 등 13개 분야의 장애인 통계를 묶어 특수교육 정책 수립의 기초 자료를 제공한다 .[11] 에이블뉴스는 학급 정원 초과율이 2024년 10.14%, 2025년 9.39%로 만성적이라며 특수교사 확보 명시를 요구하는 법 개정 흐름을 보도했다 .[12] 국내 학급 정원·교사 1인당 학생 수는 법정 기준이 마련돼 있어 일반 학급보다 훨씬 소규모 집중 지도가 기본이다 .[13]