"체육교사" 관련 전공

식품영양과는 올바른 식생활의 확립을 목적으로 식생활을 영위, 관리하여 국민 건강 증진에 기여하는 학문입니다.

외식산업학과는 가정 밖에서 음식을 제공하는 서비스업과 관련된 여러 분야를 탐구하는 학문입니다.

역사교육과는 한국사와 세계사에 대한 올바른 이해와 역사교육자로서의 소양을 구비하게 하고 한국의 역사교육과 역사 연구에 기여할 수 있는 역량을 보유하도록 돕습니다.

일반사회교육과는 폭넓은 지식에서부터 사회과의 이론들을 교육자적 입장에서 습득하고 빠르게 변화하는 세계에 적응 및 대처하는 능력을 습득합니다.

윤리교육과는 윤리학의 기초이론과 한국윤리사상과 동·서양의 윤리사상 그리고 민주주의 윤리, 민족통일윤리 등의 윤리사상을 탐구하며 나아가 현대 사회의 윤리문제에 관한 보다 심층적인 연구와 학습을 합니다.

기계ㆍ재료공학교육과 기계분야, 재료분야, 메카트로닉스분야, 자동차분야, 첨단제조분야 등의 기계 및 재료 관련 여러 분야에서 21세기 첨단 산업 기술 시대에 능동적으로 대처하기 위한 창의적이고 실무적인 공학 기술 인력을 양성할 수 있는 이론과 실무를 겸비한 공업계 고교 교사, 공업 및 공학 교육 전문가, 기업 교육전문가 양성 및 기계, 재료 관련 연구 및 개발 전문가를 양성합니다.

생물교육과는 미래 세대의 과학교육에 있어 자연과학의 기초 지식 및 개념을 정립하고 생물 분야를 중점적으로 다루어 더욱 합리적이고 역동적인 과학교육 방향을 제시합니다.

조리과학과는 현대인들의 식생활에 있어서 신체적 건강뿐만 아니라 정신적ㆍ사회적 건강의 측면에서도 중요한 건전한 식생활에 대해 다룹니다.

종교학은 인간의 문화현상을 이해하기 위한 학문이기 때문에 넓게는 인문학에 속합니다.

지구환경문제의 궁극적인 해결방법은 현세대와 차세대의 모든 세계인이 지구환경에 대한 올바른 가치관을 가지고 실천할 때 가능하며, 이를 담당할 수 있는 환경교사의 필요성이 절실히 요구되고 있으며, 앞으로 그 요구는 계속해서 증가될 전망입니다.

식품영양학과에서는 현대인의 식생활과 식품영양 연구 등을 통해 전문지식과 식품산업분야 현장에서 필요로 하는 현장실무능력을 습득합니다.

현대사회는 신체활동 기회의 감소, 과다한 영양섭취, 불건전한 생활습관, 여러 가지 유형의 스트레스 증가로 인한 만성적인 질병과 건강상의 문제점들이 대두되고 있습니다.

식품가공과에서는 식품가공 산업에 관련되는 제조기술을 통하여 생산관리 품질관리 및 유통관리업무에 관한 다양한 분야를 다루고 있습니다.

유아교육학과 : 전문대학과 4년제 대학교 모두 영·유아기 발달을 체계적으로 이해하고, 이론을 실제로 적용해 보는 실습과정을 통해 유아들의 특성에 맞는 교육을 연구하고 유아의 원만한 성격 형성과 건강한 실체발달, 표현력 등 사회활동에 필요한 기초 능력등을 발달시킬 수 있는 유아 전문가를 양성합니다.

미술교육과 : 미술교육과는 미술의 이론 및 실제, 교수방법에 대한 연구를 통해 중등학교 미술교사 양성을 목적으로 합니다.

아동학과는 아동의 발달 과정과 아동 교육의 이론에 관한 교육을 제공함으로써 영유아교육 및 보육, 발달, 상담 관련 전문인을 양성하는 것을 목적으로 하는 학과입니다.

사회교육과 : 사회교육과는 정치, 경제, 사회문화, 법규범 등 제반 사회현상을 과학적으로 탐구하고 비판적으로 분석하여 합리적으로 의사결정을 내릴 수 있는 지식, 가치와 태도 그리고 기능을 키우는 학과입니다.

기독교학과는 기독교 정신과 타 학문 분야를 연계시킴으로써 학제 간의 연구를 통해 학문의 윤리와 가치관 정립을 도모합니다.

컴퓨터교육과 : 컴퓨터가 생활의 필수품이 되면서 교육에 있어서도 컴퓨터의 중요성이 크게 높아졌습니다.

물리교육과는 학부생들에게는 물리학과 과학에 대한 기초적인 지식과 중ㆍ고등학교에서의 과학(물리)교사에게 필요한 물리교육과 과학교육을 제공하고 있습니다.