교육계열

인문교육과

윤리교육과는 윤리학의 기초이론과 한국윤리사상과 동·서양의 윤리사상 그리고 민주주의 윤리, 민족통일윤리 등의 윤리사상을 탐구하며 나아가 현대 사회의 윤리문제에 관한 보다 심층적인 연구와 학습을 합니다.

인문교육과 전공 관련 학습 환경
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이 학과의 다른 이름
윤리교육과기독교교육과문헌정보교육과

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전공 개요

윤리교육과는 윤리학의 기초이론과 한국윤리사상과 동·서양의 윤리사상 그리고 민주주의 윤리, 민족통일윤리 등의 윤리사상을 탐구하며 나아가 현대 사회의 윤리문제에 관한 보다 심층적인 연구와 학습을 합니다. 심화된 교과교육을 통하여 유능한 중등학교 도덕·윤리 교사로서의 전문자질을 키우는 학과입니다.

기독교교육학과는 기독교의 교육신학과 철학을 갖춘 기독교 교육자를 배출하고자 기독교세계관에 기초하여 기독교교육학의 이론 탐구 및 기독교교육현장 연구를 합니다. 또한 이를 중심으로 기독교 신앙교육, 기독교 교육이론과 실천과 종교·사회·문화적 맥락에 대한 연구 및 교육을 합니다.

이 전공에 어울리는 사람

중등학교 교사로서 학생을 가르치는 것에 흥미와 애정이 필요하며 문화와 철학 등 다양한 분야에 관심을 가지고 있어야 합니다.

여담

  • •여러 대학의 윤리교육과는 1980년대 초 '국민윤리교육과'라는 이름으로 처음 설립된 뒤 1990년대 후반 '윤리교육과'로 학과명이 바뀌었다[1]
  • •고려대학교 교육대학원은 도덕·윤리교육 전공에서 서양윤리사상·동양윤리사상 외에 불교사상과 윤리교육 등 30개 이상의 과목을 개설하고 있다고 소개한다[2]
  • •2022 개정 교육과정에서는 고등학교 도덕과에 고전 탐구 중심의 '인문학과 윤리' 과목이 새로 편성됐다[3]
  • •일부 대학의 윤리교육과 대학원은 도덕철학·도덕심리학 같은 교과내용학과 도덕윤리교과교육론 같은 교과교육학을 함께 편성한다[4]
  • •한 대학의 윤리교육과는 디지털·기후환경·인구구조 변화에 대응하는 역량을 갖춘 교사 양성을 인재상으로 제시하고 있다[5]