"중ㆍ고등학교환경교사" 관련 전공

지구환경문제의 궁극적인 해결방법은 현세대와 차세대의 모든 세계인이 지구환경에 대한 올바른 가치관을 가지고 실천할 때 가능하며, 이를 담당할 수 있는 환경교사의 필요성이 절실히 요구되고 있으며, 앞으로 그 요구는 계속해서 증가될 전망입니다.

우리를 둘러싼 자연 환경은 늘 똑같이 멈춰 있을까요?

환경공학과에서는 대기오염, 수질오염, 해양오염, 토지오염 등 각종 오염을 발생시키는 유해물질의 특성과 측정방법, 정화방법 등을 배우고, 오염을 억제시켜 생활환경을 쾌적하게 만드는 방법을 공부합니다.

환경시스템과에서는 깨끗하고 아름다운 자연환경을 가꾸고 발전시키기 위하여 현대 사회에서 야기된 각종 환경오염 문제에 대한 원인과 이를 해결하기 위한 환경과학의 기초 지식을 배웁니다.

환경과학과는 현대의 과학과 산업의 발달에 비례하여 환경오염의 심각성이 증대되는 상황에서 이러한 환경문제에 대해 오염현상의 실태 및 원인 파악과 대책을 수립하는 학과입니다.

환경보건학은 인간을 중심으로, 주변 생활환경 및 산업 환경에서 유발될 수 있는 유해인자들을 찾아내어 이들에 대한 측정, 분석, 평가 및 관리에 대해 연구하는 학문입니다.

최근 산업이 고도화, 다양화, 전문화됨에 따라 환경 분야의 중요성이 더욱 커지고 있습니다.

지구환경과학은 오래전 생성된 지구의 구성 물질과 과거에서부터 현재에 이르기까지 발생한 지구 환경 변화의 과정을 파악하고 이를 토대로 미래 환경 변화를 예측하는 학문입니다.

청소년지도학과는 급격한 사회변동에 따라 심각하게 대두되고 있는 청소년 지도에 관한 연구와 그 학문적 기반 조성함으로써 청소년들을 올바르게 키울 수 있는 전문가를 영성하기 위한 학과입니다.

생물교육과는 미래 세대의 과학교육에 있어 자연과학의 기초 지식 및 개념을 정립하고 생물 분야를 중점적으로 다루어 더욱 합리적이고 역동적인 과학교육 방향을 제시합니다.

산업화 과정에서 환경 파괴로 현대인들은 많은 고통을 당하고 있습니다.

정보기반사회ㆍ지식기반사회로 발전해가는 현대사회에 발맞춰 과학 교사를 양성하기 위한 공부를 합니다.

일반사회교육과는 폭넓은 지식에서부터 사회과의 이론들을 교육자적 입장에서 습득하고 빠르게 변화하는 세계에 적응 및 대처하는 능력을 습득합니다.

산림학과 : 산림환경과학대학, 농업생명과학대학 등에 포함되어 있으며, 대부분 학부로 신입생을 선발한 후 산림자원조성학, 산림자원환경학, 임학, 산림환경학, 산림과학, 산림자원학 등을 전공할 수 있도록 개설되어 있습니다.

전국 10개의 교육대학교 및 일부 4년제 일반대학에 초등교육과(이화여대, 한국교원대, 제주대 등)가 개설되어 있습니다.

한문교육과는 한문교육에 관한 전반적인 지식과 이론체계를 폭넓게 전달하고 한문 고전의 올바른 이해를 이끌어 내고자 합니다.

모든 분야에 걸쳐 교과서 지식의 단순 암기에서 개인의 특성과 장점을 살리는 특성화와 더불어 문제의 모색과 해결을 시도하는 창의력 형성으로 대학교육의 초점이 이동하고 있습니다.

환경오염, 미세먼지, 기후변화 환경문제는 점점 심각해지고 있습니다.

천문우주학과 : 수학과 물리학 지식을 바탕으로 지구와 태양계의 운동 및 모습, 별의 일생, 은하의 구조와 특성, 우주의 생성과 진화 등을 공부합니다.

수해양산업교육과는 중등학교의 수산계와 이공계 교사 및 수산업과 공업계의 기술 발전에 이바지할 수 있는 전문 기술인 양성에 목적을 두고 있습니다.